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把欣赏的语言存下来以备不时之需

发布:admin07-11分类: 科技

  “‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。’我理解,习主席引用过的这句古诗,也是对他在梁家河七年知青岁月的生动写照……”,郑州联勤保障中心驻京某保障大队所属仓库学习室内,勤务汽车连下士罗子龙正围绕央视播出的《平“语”近人——习总书记用典》节目畅谈观后感,继他之后,又有

  “大家发言更大胆了,语言表达也清晰了,进步很大。”仓库政委吴兵利高兴地告诉记者,这是单位“五小活动”开展3个多月来官兵们身上发生的可喜变化。

  大队自成立起,就始终坚持把“四个经常性工作”作为基层固根本、蓄力量、管长远的基础性工作常抓不懈,今年6月以来,又积极探索经常性思想工作路子,以落实“3个半小时”制度为载体,开展了以“新闻小点评、读报小交流、故事小荟萃、热点小辨析、心语小分享”为主要内容的“五小活动”。活动中,官兵们从过去教育中的被动听、被动记到现在走上讲台主动讲、用心记,官兵们围绕话题展开自由交流讨论和思想观念碰撞……教育收效明显。

  在活动设计之初,大队政治机关通过调研意识到,每年教育方案、计划、提纲都很细,授课人费了很大气力,但效果并不理想,课后再问问官兵讲了啥,往往没几个人能答上来,施教一方难免有点“失落”。“方案计划再实,教育者再用心,但活动方式方法刻板生硬、内容不接地气,也难以让官兵走心。”

  “《思想政治教育大纲》明确了群众自我教育、随机教育启发等方法,在这些方面动动脑筋,相信会有一些变化”。大队政治工作部主任王巍在和基层探讨中讲出了自己的想法,“可以尝试开展一些小活动,规模不用大,重在人人参与,把官兵被动接受教育的角色扭过来。比如,在活动开展中能否把时间碎片化整为零,以此增强教育活动的灵活性?还要不断思考如何提高官兵广泛参与度扩大教育覆盖面等等,以此便于坚持形成常态化。”

  思路有了,活动具体怎么设计?大队认真征求基层官兵意见。大家反映,“过去那种教育活动中的‘独角戏’‘样板戏’的模式我们不喜欢!”大队采纳建议,把平时的读报和看新闻等活动加以拓展,形成了开展“五小活动”的共识,并逐步形成了官兵评阅时事、思想互动、学习榜样、观点碰撞和展示自我的多个平台。

  “那名女兵一手拿着武器,一手拖着伤员匍匐前进,动作标准利索,让我感到很震撼。”在不久前的一次新闻小点评中,保管员张弦抓住某部演训活动中的一个镜头谈起了体会。“女战士的战术素养这么好,背后下了多少苦功夫,我感到我们抓好训练更紧迫了”“训练时一定要有敌情观念”……张弦抛出的话题,引发大家竞相参与讨论。

  “在新闻小点评中,大家聚焦一点各抒己见,讲出来的都是真情实感,更易于被官兵接受。”吴政委告诉记者,自活动开展以来,官兵们先后围绕习主席会见四川航空“中国民航英雄机组”、中俄联演和部队实战化演训等新闻进行点评,由于发言长短不限,三言两语均可,大家没有思想包袱,参与的积极性越来越高。

  记者来到某保管队学习室,教导员盖防正在组织官兵们围绕玩手机游戏开展热点小辨析,“枪战竞技可以锻炼反应速度和团队配合精神,我从中受益很多。”“适当玩一下手机游戏可以放松身心,但如果不加节制,就变成了‘被游戏玩’”……游戏“达人”们竞相登台,讲出自己的切身体会。

  “游戏里的王者,生活中免不了是凡者,压力可以在游戏中释放,实现人生目标还要靠现实中的拼搏。”辨析中,盖教导员适时插话点评,引导着话题走向深入。他告诉记者,围绕社会焦点和军营热点,辨析的话题可以统一设置,也可由官兵自选,近期他们先后围绕和平积弊、防间保密、超前消费、手机使用等话题组织了多次辨析活动。

  “发言中,大家身份平等,不随意评判对错,让官兵们打消顾虑畅所欲言”。勤务汽车连指导员田弼臣说,在观点的碰撞中巧加引导,辨析对象的是非利害就不言自喻了。活动中人人既是教育者,又是受教育者,这比简单的说教效果好,也提高了大家自我管理的主动性。

  读报小交流,可以自选文章朗读解析;军营小故事,讲述身边人身边事的感人瞬间;官兵小感言,张贴分享生活感悟和心得。采访中,官兵们向记者反映,大家以往缺少的就是这样小巧灵活的教育方式,而且讲好一次发言很有成就感,现在拿起手机,还会有意识地看一些好的文章,把欣赏的语言存下来以备不时之需,无形中也学到了很多知识。

  “五小活动”不仅起到了教育明理的作用,还能帮助大家提高表达能力和心理素质。记者了解到,在今年5月大队组织的一次比武中,驾驶员季克成取得了军事综合课目第一名的好成绩,得知要在两个月后的表彰大会上介绍经验时,他急得像热锅上的蚂蚁团团转。

  “平时跟人打个招呼脸都红,当着那么多人的面发言,还不如让我跑两个5公里呢。”就在季克成犯愁时,战友们向他伸出了援手,仓库在“五小”活动中有意增加他发言的机会,慢慢地季克成敢开口了,人前说起话来舌头也不打卷了。表彰大会那一天,在数百名官兵的注视下,季克成大方走上讲台,以一篇“精武强能砺精兵”为题的发言赢得全场热烈掌声。“经过‘五小活动’的锻炼,大家站到队伍前面都敢讲了,对提高全员组训施训能力,加强群众性练兵活动帮助也很大”。如今的季克成言谈之间透着自信。

  “以教育方式的‘化整为零’,实现教育效果的‘零存整取’,在教育的同时让大家学有所获,‘五小活动’正是搭建了这样一个属于官兵自己的‘大舞台’。”采访结束时,大队政委谢凡告诉记者,从敢讲到会讲、善讲,这对官兵们来说不仅是教育,也是一种人生成长。

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